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2023년 성균관대 자기소개서 작성방법 및 문항
2023년 성균관대 자기소개서 작성방법 및 문항
성균관대는 2023년 수시로 총원(1944명) 중 59%를 모집합니다. 이 중 자기소개서를 제출하는 전형은 학생부종합전형, 실기/실적위주 전형이 있습니다. 실기/실적 전형에서는 예체능실기우수자전형의 연기, 무용학학과는 제출하지 않습니다.
자율문항인 3번 문항은 작성하지 않으며, 대교협 공통문항인 1번과 2번을 작성하셔야합니다. 물론, 전형외 특별전형 역시 동일합니다. 자기소개서에서는 학업수월성, 학업충실성, 전공적합성, 활동다양성, 자기주도성, 발전가능성을 적어주셔야하며, 1,2번을 동시에 고려하는 평가요소도 있으므로 유기적으로 적어주셔야합니다. 아래 상세한 정보로 성균관대 입시에 도움이 되시길 바랍니다.
목차
성균관대학교 자기소개서 및 자소서 작성 전형
성균관대학교 자기소개서 작성 전형
전 형 유 형 |
학생부(교과） |
학생부(비교과） |
자기소개서 |
지원자격 확인자료 |
활동 증빙자료 |
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학생부종합（계열/학과모집） |
O |
O |
O |
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학생부종합（고른기회/정원외 특별） |
O |
O |
O |
O |
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학생부교과（학교장추천） |
O |
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논술위주（논술우수） |
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실기/ 실적위주 |
예체능 특기자 |
스포츠과학 |
O |
O |
O |
O |
△（선택） |
영상학 |
O |
O |
O |
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△（선택） |
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예체능 실기 우수자 |
스포츠과학 |
O |
O |
O |
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연출 |
O |
O |
O |
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연기 |
O |
O |
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무용학 |
O |
O |
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성균관대학교 자기소개서 문항
앞서 설명한것과 같이 성균관대는 23년에도 수시에서 자기소개서 제출을 요구하고 있습니다.
학생부종합（계열/학과모집） ,학생부종합（고른기회） ,학생부교과（학교장추천） ,논술（논술우수） ,예체능 특기자 ,예체능 실기 우수자 ,학생부종합（정원외 특별전형)전형을 지원하시는 분들은 꼭 확인하고 지원하시기를 권유드립니다.
정성적 평가에 해당하기 때문에 자기소개서 자체가 평가되는 비율보다
"어떠한 요소를 보여줘야하는 지"가 중요합니다.
성균관대학교 자기소개서 1번 문항
고등학교 재학 기간* 중 자신의 진로와 관련하여 어떤 노력을 해왔는지 본인에게 의미 있는 학습 경험과 교내 활동을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.（띄어쓰기 포함 1,500자 이내） * 검정고시 출신자는 중학교 졸업 후 고등학교 재학 기간에 준하는 기간의 경험 기술
자기소개서 작성 TIP : 1번 문항에서는 소재선택만큼 어필하고자하는 내용이 무엇인지가 중요합니다.
학업성취도, 학업의 발전 정도, 학업에 대한 관심과 열의가 나타나도록 적는 것이 좋습니다. 생기부 내에서 수상경력,행동 특성이 들어날 수 있는 소재를 선택하시고 자율적으로 학습하는 태도 등의 과정을 서술해야합니다.
성균관대학교 자기소개서 2번 문항
고등학교 재학 기간* 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 800자 이내） * 검정고시 출신자는 중학교 졸업 후 고등학교 재학 기간에 준하는 기간의 경험 기술
자기소개서 작성 TIP : 2번 문항에서는 리더십, 봉사정신, 성실성, 공동체의식 등을 보여주는 것이 중요합니다. 사실 상, 설명하려는 내용과 이질적이지 않다면 어떤 소재도 결격사유는 없습니다. 서술해야하는 핵심적인 내용은 주도적이고 솔선수범하는 태도, 동아리활동의 내용과 깊이, 역경극복의 의지 및 경험 등이며, 이를 입학사정관이 이해할 수 있도록 상세하게 적는 것이 좋습니다.
성균관대 인재상
성균관대에서는 학과별 인재상을 제공하지는 않지만, 일반적으로 정성적 평가에 필요한 인재상은 공개하고 있습니다.
| 구분 | 하위 영역 | 개념 |
| 글로벌 | ◦ 글로벌이슈 이해 | - 글로벌사회에 대한 지식 및 이슈에 대해 알고자 노력하는 태도 |
| ◦ 다양한 문화수용 | - 문화적 다양성과 문화간 차이를 인정하고 수용하려는 태도 | |
| ◦ 글로벌의사소통(외국어능력통합) | - 외국어를 유창하게 사용하며, 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 신뢰를 바탕으로 효과적으로 커뮤니케이션 할 수 있는 능력 | |
| 자기 주도성 | ◦ 개방성 | - 열린 마음으로 새로운 것을 학습하고 이해하려는 태도 |
| ◦ 학습계획(학습전략) | - 학습 목표를 수행하기 위해 학습 과제들을 계획하는 능력 | |
| ◦ 자원관리 | - 학습 목표를 달성하기 위해 환경적 요소를 활용하는 능력 | |
| ◦ 자기관리 | - 학습자 자신의 행동을 관리하고 책임지는 태도 | |
| ◦ 내적동기 | - 학습에 즐거움을 갖고 학습 자체가 발전 동기로 작용하는 태도 | |
| 기업가 정신 | ◦ 혁신성 | - 새로운 것을 적극적으로 수용하며 변화와 혁신을 추구하는 성향 |
| ◦ 위험감수성 | - 위험을 기꺼이 감수할 수 있는 태도 | |
| ◦ 변화와혁신 | - 끊임없이 변화와 혁신을 추구하는 태도 | |
| ◦ 성취욕구 | - 목표한 바를 이루고 성과를 창출하려는 태도 | |
| 융합 | ◦ 유연한사고 | - 새로운 관점과 지식을 편견 없이 받아들이고 이해하는 지적유연성 |
| ◦ 융합문제해결력 | - 복잡한 문제의 핵심을 파악하고 해결방안을 제시할 수 있는 능력 | |
| ◦ 협업능력 | - 다양한 전공의 학생들과 함께 공동 작업을 수행하는 능력 | |
| ◦ 조정력(갈등해결) | - 팀 내에서 발생하는 갈등을 이해하고 조정할 수 있는 능력 | |
| 시민의식 | ◦ 윤리의식 | - 사회 규범과 질서를 존중하고 준수하려는 태도 |
| ◦ 사회참여의식 | - 시민사회에 대한 관심을 갖고, 관련 지식을 탐구, 이해하는 태도 | |
| ◦ 사회참여태도 | - 사회단체, 정치, 봉사활동 등에 적극적으로 참여하는 태도 | |
| ◦ 차이존중의식 | - 자신과 생각이나 처지가 다른 사람을 인정하고 존중하며, 어떤 쟁점에 대해 상대방과 자율적인 합의에 이를 수 있는 태도 |
성균관대 전형별 평가 기준
평가요소 |
평가항목 |
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학업수월성 |
|
•학생부
|
전공적합성 |
•전공에
대한관심과 이해 |
•학생부 |
•교과학습발달상황(세부능력 및 특기사항） |
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•수상경력 |
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•독서활동상황 |
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•자기소개서 |
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•1번, 2번 문항 |
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자기주도성 |
•리더십 |
학생부 |
•봉사정신 |
•출결상황（특기사항） |
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•성실성 |
•창의적체험활동상황 |
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•자기극복의지 |
•행동특성및종합의견 |
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•공동체의식 |
•자기소개서 |
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•교우관계 |
•2번 문항 |
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성균관대학교 자소서 평가 방법은?
•교과 성적 우수성 및 수월성
•보통교과 및 전문교과 이수현황 및 실적
•학년별 및 교과별 성적 추이
•전공 관련 과목 성적 우수성
•진로 및 적성에 따른 선택과목 이수현황
•수업시간에의 적극적 참여 및 활동
•학업 관련 탐구활동 실적
•학업 관련 수상내역 우수성
•학업 관련 특별 이수 프로그램 내용
•교내활동에서의 우수한 성과
•교내활동에서의 다양한 활동
•전공 및 진로 관련 독서활동 내용
•관심분야에 대한 확장된 경험
•진로탐색을 위한 꾸준하고 지속적인 노력
•진로탐색 중 주도적인 성찰과정
•리더십을 발휘한 경험 및 내용
•주도적이고 솔선수범하는 태도
•동아리활동의 내용과 깊이
•봉사활동의 내용
•학교생활의 충실도(출결상황)
•역경극복의 의지 및 경험
•학교활동에 대한 성실한 참여, 교류활동
• 학생에 대한 교사의 의견
(역량/적성/학교생활 충실도 등)
자기소개서 작성 Tip 및 합격자기소개서
